CATEGORY

Buku ini menghadirkan kecerdasan jamak dalam bentuk lebih dari sekedar teori dan konsep: terintegrasikan dalam berbagai bentuk pembelajaran yang diberikan kepada anak. Dari dua bagian utama, bagian pertama buku ini berbicara tentang kecerdasan jamak sebagai sebuah konsep teori aktivitas pembelajaran dan pilar pendidikan. Pada bagian kedua, seluruh kecerdasan jamak dibahas dengan perinci - mulai dari pengantar, tujuan, prosedur pelaksanaan, dan contoh pelaksanaannya. patus pula diperhatikan penjelasan menyeluruh tentang kecerdasan kesembilan dan pola pembelajarannya: kecerdasan eksistensial-spiritual.