CATEGORY

Dalam buku ini, Arthur L. Costa dan Bena Kallick menyajikan sebuah panduan komprehensif untuk membentuk sekolah-sekolah berdasarkan Kebiasaan-kebiasaan Pemikiran. Kebiasaan-kebiasaan ini merupakan sederet perilaku, yang dapat membantu para siswa dan guru menghadapi tantangan mereka di dalam kelas maupun kehidupan sehari-hari. Kebiasaan-kebiasaan Pemikiran tersebut mencakup:

- Kegigihan

- Mengelola impulsivitas

- Mendengar dengan penuh pengertian dan empati

- Berpikir secara fleksibel

- Berpikir mengenai pikiran (metakognisi)

- Berusaha untuk keakuratan

- Mengajukan pertanyaan-pertanyaan

- Mengaplikasikan pengetahuan masa lalu ke dalam situasi baru

- Berpikir dan berkomunikasi dengan jelas dan tepat

- Mengumpulkan data melalui semua indera

- Menciptakan, berimajinasi, berinovasi

- Merespons dengan kekaguman

- Mengambil risiko-risiko dengan penuh tanggung jawab

- Tetap terbuka dengan pemelajaran berkelanjutan

Buku ini menyajikan dalam format revisi dan diperluas konsep-konsep dari buku-buku terdahulu mereka. Bersama praktisi lain, pengarang menjelaskan bagaimana keenam belas Kebiasaan Pemikiran tersebut, selaras dengan konsep-konsep teranyar yang membentuk sebuah kecerdasan; mempresentasikan strategi-strategi pengajaran untuk mengaktifkan kebiasaan tersebut serta menciptakan sebuah lingkungan kelas yang "penuh pemikiran"; menyajikan penilaian dan menyampaikan strategi-strategi yang melibatkan kebiasaan-kebiasaan pemikiran; serta memberikan contoh-contoh kehidupan nyata bagaimana komunitas, distrik pendidikan dan administrator serta guru dapat mengintegrasikan kebiasaan-kebiasaan tersebut ke dalam budaya sekolah. Berdasarkan penelitian serta pekerjaan mereka di berbagai negara, Costa dan Kallick menyampaikan sebuah rasional kuat untuk menggunakan Kebiasaan-Kebiasaan Pemikiran sebagai fondasi untuk kepemimpinan, pengajaran, pemelajaran, dan hidup damai dalam dunia yang kompleks ini.