CATEGORY

Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang dioperasionalkan melalui Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dikenal istilah Assessment Pembelajaran. Bagian penting dari assessment pembelajaran adalah bagaimana cara melakukan penilaian, bagaimana prosedur penilaian, pengolahan data, penetapan skor hingga pelaporannya. Sehingga gambaran dari hasil pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dapatdiketahui, bukan saja oleh siswa, tetapi juga oleh semua pihaktermasukorang tua dan sekolah.

Buku ini memuat secara detail hal-hal yang berkaitan dengan penilaian pembelajaran. Selain itu, buku ini memaparkan berbagai teori penilaian, macam penilaian, serta bagaimana mengumpulkan data untuk penilaian. Buku ini juga mengemukakan berbagai teori dan aplikasi pengumpulan data untuk penelitian, baik penelitian yang mengkaji variabel hasil belajar maupun variabel nonhasil belajar yang melibatkan instrumen angket.

Buku yang ditulis oleh Prof. Dr. Hamzah B. Uno, M. Pd. dan Dra. Satria Koni, M. Pd. ini, dimaksudkan untukmembantu memudahkan pemahaman tentangjenis instrumen penelitian, baik jenis tes maupun angket serta pedoman observasi dan wawancara. Pemberian contoh variabel, dimensi, dan indikator penelitian yang diikuti dengan contoh analisis kualitas instrumen merupakan salah satu keistimewaan buku ini. Semoga kehadiran buku ini dapat membantu guru, mahasiswa, dan peneliti pemula dalam melaksanakan penelitiannya.