CATEGORY

Evaluasi terhadap siswa dalam ranah pendidikan adalah sebuah keniscayaan yang tak terhindarkan. Evaluasi ini memang dihadirkan sebagai salah satu upaya untuk menakar kemampuan siswa dalam menyerap pelajaran yang diberikan oleh para guru. Akan tetapi, proses evaluasi yang dihadirkan tak jarang membuat siswa menjadi stres, ketakutan, dan tak dapat menyelesaikan tes dengan baik. Oleh sebab itu, seorang guru dituntut untuk dapat mendesain sebuah sistem evaluasi yang menyenangkan dan dapat membuat para siswa menunjukkan kemampuan sebenarnya. Sehingga, evaluasi yang dihadirkan tidak menjadi kontraproduktif dalam pelaksanaannya.

Untuk itulah, buku ini hadir menawarkan solusi jitu atas permasalahan yang kerap dihadapi oleh para guru atau para praktisi dunia pendidikan itu. Buku ini menyajikan teknik-teknik desain evaluasi belajar berbasis kinerja dan kepribadian yang akan membuat siswa merasa nyaman dan senang dalam menjalani serangkaian evaluasi pendidikannya. Disertai contoh-contoh praktis cara menyusun dan menilai hasil evaluasi siswa, buku ini sangat tepat bila dibaca oleh para guru, peneliti di lingkungan pendidikan, dosen, kepala sekolah, pejabat dinas pendidikan, penyusun kebijakan pendidikan, dan semua orang yang memiliki perhatian terhadap dunia pendidikan.

Selamat membaca, jadilah evaluator yang baik dan menyenangkan!

•    Evaluasi, Pengukuran, dan Penilaian

•    Kedudukan Evaluasi dalam Proses Pendidikan

•    Hubungan dan Keterkaitan Evaluasi, Pengukuran, Penilaian, serta Tes

•    Tujuan dan Fungsi Evaluasi

•    Prinsip-Prinsip Evaluasi

•    Langkah-Langkah dalam Melakukan Evaluasi Hasil Belajar

•    Validitas dalam Pengukuran

•    Reliabilitas dalam Sebuah Tes

•    Jenis-Jenis Reliabilitas

•    Tes Standar dan Tes Buatan Guru

•    Tes Objektif dan Bentuk-Bentuknya