CATEGORY

Buku ini ditulis dari hasil penelitian dengan judul Pengembangan Model Pembelajaran Sains untuk Siswa Taman Kanak- Kanak dengan pendekatan Bermain Sambil Belajar yang didanai DP2M Dikti melalui Program Hibah Bersaing. Tujuan penulisan buku ini adalah memberikan panduan atau bahan rujukan bagi guru dan calon guru Taman Kanak-Kanak untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar sains dengan pendekatan bermain.

Pengguna buku ini: (1) guru TK dan RA, (2) orangtua siswa TK, (3) mahasiswa dan dosen PGTK, (4) mahasiwa dan dosen fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, (5) mahasiswa dan dosen fakulatas psikologi, (6) staf pemerintah di pusat dan daerah, (7) pengelola TK.

Isi buku ini: (1) Pendidikan Anak Usia Taman Kanak-Kanak; (2) Bermain Sambil Belajar Sains; (3) Sumber Belajar dan Alat Bermain Sains; (4) Melatih Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif; (5) Asesmen Bermain Sambil Belajar Sains; (6) Perangkat Pembelajaran Sains di Taman Kanak–Kanak.